Im letzten Jahr schrieb die Bürgerstiftung Wiesloch den Wettbewerb „Blüten, Blätter, Beete“ aus. Sieben Schulen und Kindergärten / Tagesstätten erhielten Förderungen im Gesamtwert von 6.000 €, um ab Mai 2017 Areale auf ihrem Gelände naturnah zu bepflanzen.
Ziel war, Käferkneipen, Bienenbistros u. ä. für Kleinstlebewesen einzurichten und Kindern und Jugendlichen einen Zugang und praktischen Bezug zu Natur und Pflanzen zu vermitteln
Dieses Ziel wurde den zuständigen Projektbeauftragten der Bürgerstiftung zufolge in allen Fällen erreicht. Man zeigte sich sehr zufrieden, dass im Umsetzungszeitraum von Mai 2017 bis Juni 2018 „ganz herrliche Hochbeete, Kräuterspiralen, Schulgärten und vieles mehr entstanden“. So führten z.B. die Kinder der Merian-Grundschule viele unterschiedliche Maßnahmen durch und pflanzten auch 800 Frühjahrsblüher; die Freude über das Blumenmeer ein halbes Jahr später war riesengroß. Im Waldkindergarten Zipfelmützen herrschte dieser Tage große Aufregung, als die Kinder eine verpuppte Raupe im neuen Hochbeet entdeckten – ein Zeichen, dass die Pflanzen von den Insekten angenommen werden. Für die gesamte Bevölkerung sichtbar restaurierten Schüler der Gerbersruh-Gemeinschaftsschule den verwilderten und sehr in die Jahre gekommenen Steinlehrpfad entlang der Zähringer- und Schlossstraße und erweiterten ihn mit kleinen Beeten.
Die teilnehmenden Institutionen zeigten sich dankbar und betonten ausnahmslos, dass die Vorhaben nur durch die Förderung der Bürgerstiftung Wiesloch umgesetzt werden konnten. Aber auch die Bürgerstiftung dankte ihrerseits den engagierten Lehrern, die mit viel Einsatz die Projekte vorangetrieben hatten. Die Verantwortlichen in der Stiftung freuen sich, dass sie durch dieses Förderangebot sinnvolle Unterstützung an den Lehrorten leisten und einen wichtigen Beitrag im Sinne der Stiftungsziele Bildung, Natur- und Umweltschutz sowie nachhaltige Stadtentwicklung leisten konnten.
In allen Institutionen sorgen in Zukunft junge „Garten-/Pflanzenbeauftragte“ bzw. Arbeitsgemeinschaften zusammen mit Lehrern für eine nachhaltige Pflege der neuen Areale. Die Kinder beschäftigen sich in vielfältiger Weise mit den Pflanzen und Insekten in ihrer unmittelbaren Umgebung und lernen, dass die Natur die Hilfe und des Menschen braucht.
